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統計演習科目における学生の自己評価に基づいた教育効果の検証 (2017)
https://fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp/records/413
https://fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp/records/413afe1f574-2824-4590-95ee-d2a2fe0e149d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
2602_ishizaki (261.0 kB)
|
.png)
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| Item type | 調査報告(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-06-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 統計演習科目における学生の自己評価に基づいた教育効果の検証 (2017) | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Evaluation of the Educational Effects of Exercises in Statistics Based on Self-Evaluation (2017) | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 統計教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 授業改善 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学修効果 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | eラーンニング | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
石崎, 龍二
× 石崎, 龍二× 佐藤, 繁美 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 統計演習科目における学生の学修到達度を、記述統計・推測統計に関する知識、データ分析スキルについての学生の自己評価、毎回の授業評価等の観点から考察した。 学生の自己評価において、記述統計・推測統計の専門用語の理解度について、全24項目中21項目で受講後の理解度が有意水準１％で有意に向上していた。データ分析のスキルについても、ソフトウェアを使った統計処理の項目別操作スキルについて、全16項目中16項目で受講後のスキルが有意水準１％で有意に向上していた。 学生の自己評価と各回の授業評価の分析から、記述統計から推測統計の授業に入る段階での導入教育、テキストにおける推測統計の解説内容、2017（平成29）年度から導入したeラーニングを使った確認テスト等における改善点が明らかとなった。 |
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| 言語 | ja | |||||
| 書誌情報 |
福岡県立大学人間社会学部紀要 巻 26, 号 2, p. 205-220, 発行日 2018-02-28 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡県立大学人間社会学部 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1349-0230 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11875546 | |||||
