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看護教育におけるデジタル・トランスフォーメーションの具体的な教育手法の検討
https://fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp/records/2000199
https://fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp/records/200019994c2c3c4-dfad-485f-8ba0-b10d18a585b1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
藤野靖博（附属研究所データサイエンス研究）.pdf (387 KB)
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| Item type | 成果報告書(1) | |||||
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| 公開日 | 2025-03-10 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 看護教育におけるデジタル・トランスフォーメーションの具体的な教育手法の検討 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 看護教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | デジタル・トランスフォーメーション | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||
| 資源タイプ | research report | |||||
| 著者 |
藤野, 靖博
× 藤野, 靖博× 松山, 美幸× 山口, 馨子× 梶原, 由紀子 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | アフターコロナ時代においてもさらにDX化を推進するために、デジタル技術を活用した新たな教育手法を検討し、実践していく必要がある。本研究では、アフターコロナ時代におけるDXの具体的な教育手法について検討した。具体的には、オンラインビデオシステム（EVO）を導入した学生参加型の学習形態を構築した。EVOのアクセスログの解析、学習意欲向上のための動機付けモデルARCSモデル（Keller,2010）の構成要素についてアンケート調査を実施した。結果、次のようなことが明らかとなった。学生は事前学習としてEVOを視聴することで、演習項目のイメージ化が図られ、演習のスムーズな導入になる。演習において難しい、修得できなかったと考えた項目において、EVOを繰り返し視聴することで学習強化につながる。教員は、視聴ログを解析することで、学生達が難しいと考えている技術項目等が客観的に把握できる。課題を出すなどEVOを視聴する事前の仕掛けが必要である。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| bibliographic_information |
ja : 福岡県立大学研究奨励交付金成果報告書 ページ数 6 |
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