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  1. 紀要
  2. 福岡県立大学人間社会学部紀要 ( Online:ISSN 2759-6370 / Print:ISSN 1349-0230)
  3. 第22巻 第1号

福岡県立大学人間社会学部におけるコンピュータリテラシー教育の効果(2012年)

https://fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp/records/180
https://fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp/records/180
e58c568b-4ed8-4366-a20d-bc7fd7786444
名前 / ファイル ライセンス アクション
2201_ishizaki.pdf 2201_ishizaki (795.8 kB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-01-20
タイトル
タイトル 福岡県立大学人間社会学部におけるコンピュータリテラシー教育の効果(2012年)
言語 ja
タイトル
タイトル Research on evaluation of the computer literacy education in the Faculty of Integrated Human Studies and Social Sciences at Fukuoka Prefectural University (2012)
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 情報基礎教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 コンピュータスキル
キーワード
主題Scheme Other
主題 コンピュータリテラシー
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 石崎, 龍二

× 石崎, 龍二

WEKO 15
e-Rad_Researcher 90265017

en ISHIZAKI, Ryuji

ja 石崎, 龍二

ja-Kana イシザキ, リュウジ

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 福岡県立大学人間社会学部新入生の「情報処理の基礎と演習」の受講前後での主要アプ リケーションソフトの操作スキルの習得状況について質問紙調査を2010,2011年度に引き続いて 行った。2012年度の人間社会学部新入生の主要アプリケーションソフトの操作の高等学校での学習率は、 「ワープロソフトWord」89.7%、 「表計算ソフトExcel」88.9%、 「プレゼンテーションソ フトPowerPoint」79.4%、 「インターネットを使った情報検索」88.9%といずれも高かったものの、「情報処理の基礎と演習」の受講前での各アプリケーションソフトの操作スキルについては、「十 分できる」又は「少しできる」と回答した比率が「ワープロソフトWord」68.2%、「表計算ソフ トExcel」47.1%、「プレゼンテーションソフトPowerPoint」51.6%、「インターネットを使った 情報検索」88.5%とばらつきが見られた。
「情報処理の基礎と演習」の受講後に主要アプリケーションソフトの操作スキルの向上について調べた結果、操作スキルが「大きく向上した」又は「やや向上した」比率が「ワープロソ フトWord」100.0%、「表計算ソフトExcel」99.2%、「プレゼンテーションソフトPowerPoint」 98.4%、「インターネットを使った情報検索」92.9%となり、いずれも高い教育効果があったことがわかった。主要アプリケーションソフトの各操作スキルのチェック項目を整備し、「情報処理の基礎と演習」の受講前後での変化について詳細な検討を行った。
 この他に、パソコンの所有率とその利用やインターネットの利用状況について「情報処理の基
礎と演習」の受講前後での変化や学内の情報処理教室1の利用状況等についても調査を行った。
bibliographic_information 福岡県立大学人間社会学部紀要

巻 22, 号 1, p. 69-94, 発行日 2013-07-31
出版者
出版者 福岡県立大学人間社会学部
item_10002_source_id_9
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1349-0230
item_10002_source_id_11
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11875546
item_10002_relation_12
識別子タイプ NAID
関連識別子 40019803018
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Ver.1 2023-06-19 07:12:47.374098
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