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アイテム / ペアレントトレーニング手法を用いたスキルアッププログラムが保育者・教師の子ども支援認知に及ぼす効果 / 2018101
2018101
| ファイル | ライセンス |
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![]() Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) |
| 公開日 | 2018-06-29 | |||||
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| ファイル名 | 2018101.fukuda_etc.pdf | |||||
| 本文URL | https://fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp/record/420/files/2018101.fukuda_etc.pdf | |||||
| ラベル | 2018101.fukuda_etc | |||||
| フォーマット | application/pdf | |||||
| サイズ | 3.3 MB | |||||
| Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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