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地域型インターンシップにおける初年次学生と受入組織の相互成長の実証分析 ―キャリア形成と人的資源管理の視点から―
https://fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp/records/2000295
https://fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp/records/200029550777564-c797-4d7e-83f5-864d11cac63d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
3402_inoue.pdf (291 KB)
|
.png)
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| アイテムタイプ | 研究ノート(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-04-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 地域型インターンシップにおける初年次学生と受入組織の相互成長の実証分析 ―キャリア形成と人的資源管理の視点から― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Community-based internship programmers and the benefits accrued by first-year undergraduate internees and their host organizations: an empirical study from the perspectives of career development and human resource management | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 地域連携型インターンシップ | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | キャリア発達理論 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 人的資源管理論 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
井上, 奈美子
× 井上, 奈美子 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は、キャリア発達論および人的資源管理論の理論的枠組みに整合する視座から、地域連携型インターンシップが大学１年次学生にもたらす教育的効果を多角的に検証したものである。Ａ大学の初年次学生28名を対象に、事前・事後アンケート、学生記述、受入組織へのインタビューを統合的に分析した結果、情報収集・問題発見・柔軟対応・傾聴・意見表明といったコンピテンシーの顕著な伸長が確認された。学生は短期間の実践を通して自己理解と社会的役割認識を深化させ、理論的にもSuperの発達段階論およびKolbの経験学習理論と整合的な成長過程を示した。また、受入組織においても若手職員の説明力向上や組織内コミュニケーションの活性化が生じ、教育と人材育成の相互作用が確認された。地域型インターンシップは、理論と実践を架橋し、学生・組織・地域の三者に教育的成長をもたらす共創型人材育成モデルとしての意義を有する。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 書誌情報 |
ja : 福岡県立大学人間社会学部紀要 巻 34, 号 2, p. 43-53, 発行日 2026-03-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡県立大学人間社会学部 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2759-6370 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11875546 | |||||
