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          <dc:title>看護学生の東洋(漢方)医学のイメージと「東洋医学概論」の受講意欲に関する調査研究</dc:title>
          <dc:title>Survey Regarding the Image Regarding Oriental (Kampo) Medicine among Nursing Students and Their Desire to Take Lectures on “Introduction to Oriental Medicine”</dc:title>
          <dc:creator>SHIMIZU, Natsuko</dc:creator>
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          <dc:creator>清水, 夏子</dc:creator>
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          <dc:creator>シミズ, ナツコ</dc:creator>
          <dc:creator>ISHIDA, Chiemi</dc:creator>
          <dc:creator>381</dc:creator>
          <dc:creator>石田, 智恵美</dc:creator>
          <dc:creator>イシダ, チエミ</dc:creator>
          <dc:subject>東洋医学概論</dc:subject>
          <dc:subject>東洋（漢方）医学</dc:subject>
          <dc:subject>イメージ</dc:subject>
          <dc:subject>受講意欲</dc:subject>
          <dc:description>目的:看護学生の漢方内服経験の有無と東洋(漢方)医学に対するイメージ、「東洋医学概論」の受講意欲について明らかにする。方法:平成26年度A大学看護学部2年生を対象に質問紙調査およびインタビュー調査を実施した。記述統計およびパラメトリック検定、質的帰納的に分析した。結果:漢方内服経験"あり"が56名(65.8%)、"なし"が29名(34.1%)であった。内服経験の有無はイメージに影響していなかった。またイメージは、ポジティブ、ネガティブ、ポジティブとネガティブの混在の3つに分類され、感覚的で誤解も多かった。さらにポジティブなイメージを持つほど、受講意欲が高かった。考察:漢方効果の有無によりイメージの明暗が分かれたようだが、それは医師が証(病態)を見極め、正しい処方をしたか否かの違いではないかと示唆する。学生が抱く感覚的なイメージは授業により正しい知識と理解に変えていく必要があり、「面白い」「そうなんだ」という感覚が継続した受講意欲に繋がると考える。</dc:description>
          <dc:description>departmental bulletin paper</dc:description>
          <dc:date>2017-03-31</dc:date>
          <dc:format>application/pdf</dc:format>
          <dc:identifier>福岡県立大学看護学研究紀要</dc:identifier>
          <dc:identifier>14</dc:identifier>
          <dc:identifier>11</dc:identifier>
          <dc:identifier>20</dc:identifier>
          <dc:identifier>AA12318716</dc:identifier>
          <dc:identifier>1348-8104</dc:identifier>
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