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oai:fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp:00000112 2025-07-18T03:39:50Z 3:4:26

子どもの「生きる力」と学校内での遊び方の関連 The relationship between powers for living: IKIRU-CHIKARA and plays at school in elementary school aged children ISE, Makoto 伊勢, 慎 イセ, マコト ISE 伊勢 イセ Makoto 慎 マコト OKUBO, Junko 大久保, 淳子 オオクボ, ジュンコ OKUBO 大久保 オオクボ Junko 淳子 ジュンコ SAKURAI, Kuniyoshi 櫻井, 国芳 サクライ, クニヨシ SAKURAI 櫻井 サクライ Kuniyoshi 国芳 クニヨシ 90342401 IKEDA, Takahiro 池田, 孝博 イケダ, タカヒロ IKEDA 池田 イケダ Takahiro 孝博 タカヒロ 児童 生きる力 遊び elementary school aged children powers for living plays 子どもの「生きる力」と遊び方の関連を検討するため、小学５、６年生199名を対象に、IKR評定用紙および遊び場所、遊び相手、遊び人数および遊び内容に関する質問紙調査を実施した。主成分分析に基づく「生きる力」の合成変数と遊び方の関連を、重回帰分析を用いて検討した。結果は以下のとおりである。子どもの遊び方の実態は、グラウンド、同じ年、４～７人、ボール遊びやおしゃべりが多い。「生きる力」は、心理的・社会的能力の現実肯定が男子と女子に共通して高く、心理的・社会的高能力の視野・判断と身体的能力の野外生活・技能は男女に共通して低い。「生きる力」の性差では、女子の徳育的能力が高く、男子は身体的能力が高い。また、心理的・社会的能力に性差は認められない。「生きる力」と遊び方の関連では、人間関係を構築でき、身体を使って遊ぶような内容は「生きる力」の高さと関連する。 福岡県立大学人間社会学部 2017-02-28 jpn departmental bulletin paper https://fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp/records/112 AA11875546 13490230 福岡県立大学人間社会学部紀要 25 2 41 48 https://fukuoka-pu.repo.nii.ac.jp/record/112/files/2502_ise.pdf application/pdf 268.4 kB 2017-05-25