2019年度教育実践報告：「精神保健福祉援助実習指導」・「精神保健福祉援助実習」―精神保健福祉士に必要な技能を習得するための教育の試行―

畑 香理; 鬼塚 香; 住友 雄資; 平川 明美

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アイテムタイプ	教育実践報告
言語	日本語
キーワード	実習記録の書き方, 課外活動に関する支援, コミュニケーションスキル, 当事者理解
著者	畑香理 / ハタカオリ ( 科研費研究者番号: 90625310 ) 鬼塚香 / オニツカカオリ ( 科研費研究者番号: 60735992 ) 住友雄資 / スミトモユウジ平川明美 / ヒラカワアケミ
抄録	本報告は、2019年度の「精神保健福祉援助実習指導」・「精神保健福祉援助実習」における教育実践報告である。　まず、2018年度の取り組み内容と2019年度に向けた課題を整理した。具体的には、①「実習記録の書き方」に関する授業内容の充実、②新たに取り入れた授業である「実習体験を踏まえたグループ討議」、③帰校指導内容の情報共有化に関する取り組みの見直し、④2018年度の３年生に対する教育実践として取り組んだコミュニケーションスキルの向上に関する取り組みと、スキルアップへのさらなる教育実践の必要性、⑤学生の学びに関する実習施設間での情報共有の取り組み、を示した。　つぎに、2019年度の取り組みを記した。2018年度に引き続き、「実習記録の書き方」に関する授業内容の充実として、①オリエンテーション資料内容の充実、②授業内容の再編について示した。また、学生が行う自主実習及びボランティア活動への支援、学生の学びに関する実習施設間での情報共有の強化等を示した。　そして、2020年度に向けた主な課題として３点を提示した。
雑誌名	福岡県立大学人間社会学部紀要
巻	29
号	1
ページ	91 - 97
発行年	2020-10-01
出版者	福岡県立大学人間社会学部
ISSN	1349-0230
書誌レコードID	AA11875546

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