WEKO3
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助産師学生の分娩期助産過程の到達状況に関する一考察
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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0902_torigoe (382.8 kB)
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Item type | 研究ノート(1) | |||||
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公開日 | 2018-03-05 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 助産師学生の分娩期助産過程の到達状況に関する一考察 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | An Examination of the Level of Attainment on Delivery-Midwifery Process of Nurse-Midwifery students in University’s Nursing Program | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 助産過程 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
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主題 | 健康生活診断 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
鳥越, 郁代
× 鳥越, 郁代× 藤木, 久美子× 古田, 祐子× 佐藤, 繭子× 安河内, 静子× 吉田, 静× 小林, 絵里子× 佐藤, 香代× 石村, 美由紀 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究の目的は,助産師学生の分娩期の助産過程の到達状況を明らかにし,助産過程における思考能力を育てるための支援について検討することにある.学士課程助産教育課程を修了した学生9名の助産過程評価表(N=81)を調査対象とし,学生が受け持った個々の事例の産婦の背景と分娩概要についての分析,ならびに助産過程の到達状況を分娩介助の経験例数との関係から分析した.学生が受け持った産婦の入院状況ならびに分娩概要を分析した結果,前期破水での入院事例,分娩誘発や微弱陣痛のために陣痛促進剤が使用された事例,弛緩出血を起こした事例などに学生は遭遇していたことが明らかとなった.また分娩期助産過程の到達状況を分娩介助の経験例数との関係から分析した結果,助産過程の評価項目のほとんどは,「助言を受けながら実施できた」というレベルにまで到達していたことが明らかになった.この結果から,分娩介助の経験を重ねる中で,学生は助産過程における思考力を向上させていたことが示唆された.しかし助産過程の評価項目別による分析から,16の評価項目中12の評価項目において,評価項目尺度得点と分娩介助経験例数間で有意差が認められなかった.この結果から,学生は,10例の分娩介助を経験した後であっても,情報を統合し分娩進行状況を診断すること,そしてケアの実施につなげていくという一連の診断能力の向上を実感てきていないことが考えられた. 分娩期の助産診断は,短時間で効果的に診断過程を踏まなければならないという点で難しさを伴う.よって分娩経過の中で,学生の考えを引き出しながら,診断プロセスを確認していく対応が実習指導者および教員に求められる.また助産実習前の教育においては,実習中に学生が遭遇していた事例を用いながら,助産過程展開のための事前学習を充実させることが必要である. |
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書誌情報 |
福岡県立大学看護学研究紀要 巻 9, 号 2, p. 53-61, 発行日 2012-03-15 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1348-8104 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12318716 |